很多家長都會關注小朋友是否能夠受谷，尤其是到了報學校的季節，手頭上有幾間學校的offer 躊躇不定。為什麼需要受谷呢？大多數都是為了報讀心儀的學校，特別是名校，再長遠一些，看日後是否能夠有抗壓能力，做專業人士，又或在日常生活中去面對困難，不會退縮，總之能夠受谷就是一件好事，就像是性格外向和勇敢等被歸類為傳統成功的因素。一般要受谷，就像要挑戰自己完成不容易的目標。但那目標是家長想要的？還是符合小朋友的本質？這些就是別話了。
另一方面，如果不能受谷會有什麼表現？一般會容易哭喊、發脾氣、沒有信心、想逃避、不專注、沒精打采、「拉牛上樹」等。如果剛巧西洋占星的星盤中，某些行星落在雙魚、天秤、巨蟹等的位置，情況會更加嚴重。他們可能不懂得表達自己的不滿，轉而把負面的情緒都抑制在心裏，最終這些火氣或攻擊力會向內攻擊自己，影響免疫力，有機會影響情緒，甚至是皮膚。但這裏只供參考，實際以專業的醫生意見為準。
如何去看能否受谷有不同方面。我們在中式八字、西洋占星和人類圖中都有不同的訊息可以參考。當中有不同的側重我們內部有個準則，在此可以分享一下不同的因素。
中式八字
氣場是比較籠統或玄妙的說法；在中式八字中有分身強身弱兩大類別，身強不一定是好，而身弱也可以很好。這點除了影響一個命格是否受谷，也會影響與母親的關係。
但也有一些例子是所謂的身弱，也可能可以受谷。例如如果一個身弱的命格的八字日柱是「魁罡」(在60個日柱分類中只有4個)，又或在地支會成比劫或印局，這些情況都令原本身弱的命格，轉向稍強。
因此，所謂的身強或弱不是非黑即白，而是有不同色調的灰色地帶，需要逐一探討不同命格的情況，不能一概而論。
西洋占星
在西洋占星中，不同的星對受不受谷有一定的影響，例如主宰「意識」的星，是一個人除去外殼後的自己，也代表目標。而主宰「行動力」的星，是用來斷定一個人用什麼方法達到目標，例如目標是要完成三版的習作，小朋友可以用直接有活力的方法向前衝完成；又或比較踏實，一步一步的完成﹔ 又或不按章法、跳躍式地先處理尾二那版、第一版、最後那版和中間那版；又或比較迂迴的方法，要家長三催四請才再看心情去做，到情緒高漲的時候可以做得很好。
之後，我們會再看代表「情緒」和「潛意識」的星，如果與上述代表目標的星有困難的關係，那麼便會成為一個人是否能夠完成一件事的阻力。例如小朋友想行前，但身體卻很誠實的向了後。這個情況有點像身體不受自己控制般似的，表現出來就像不能受谷的樣子。其實越是困難的關係，才是越是寶藏！成功人士如蘋果創辦人喬布斯等的命盤中，有比較多這種困難的關係，如果能夠征服到就是成就。但在過程中，母親和老師可能需要多些耐心和練習。
人類圖
人類圖也有不同的切入點，例如不同的類型對於休息時間有不同的需要：有些是要在累之前休息，有些是在累時才休息。如果家長忽略了這些，都會影響小朋友受不受谷。至於家長如何去請某特定類型的小朋友休息，說些什麼話，又是另一門學問，不是在坊間的書藉一般能找到的。
結論
即使知道了能否受谷又是否足夠呢？如果把所有東西都擠進腦袋，在短期內可能可以處理面前的面試難關，但再長遠一點就會「路遙知馬力」。再繼續讀書的課程只會越來越艱辛，到時候便會發現小朋友在推理和理解方面會力不從心。加上如果家長沒有考慮他們受谷時的讀書速度、直接/間接、情緒處理、環境選擇、與同學的互動等，之後的問題就會接踵而來，影響他們的成績、情緒、親子關係、同學互動等。
我們相信就算遇到所謂的讀錯學校，也可以有方法調整，例如在親子互動、課外活動或課餘補習中下點功夫。最重要的是了解小朋友的需要，希望他們在完成家長想要達成的目標時會比較舒服，用上適合他們的方法。以上的都是要參照不同的情況及命盤情況決定，每一位小朋友的情況都是獨一無二的。而不是根據家長當下的感覺，或跟從身邊朋友子女的方法。
我們在洗衣服時也會看看新買的毛衣應該如何處理，有什麼不能做，可否用柔順劑，更何況是自己的寶貝子女？