爸爸在PN及K1面試的重要性

有些幼稚園N班（或稱兩歲班、PN班）及K1的面試需要家長參與，例如學之園是很看重爸爸的表現。校長及老師會特別問爸爸在育兒的參與度，及觀察爸爸的談吐及教育理念是否符合學校的要求。

即使爸爸的對答表現理想，但如果在平日爸爸與小朋友的親子關係欠佳，便會在一些出乎意料的情況無所遁形。例如在面試中遇上小朋友扭計哭鬧或不肯合作回覆老師的提問，爸爸與小朋友的互動及應對這些情緒失控的方法，便是判斷爸爸分數的重要時刻！

因此，爸爸是否成為小朋友面試的「豬隊友」還是「神隊友」，很視乎爸爸與小朋友之間的親密度、爸爸是否理解小朋友的內心需要或不安的原因等，這些全都是需要時間培養，不是面試前才臨急抱佛腳！

在以下的案例，我們看看一對父子親子關係欠佳的原因及其解決方法：

中式八字
小朋友五行屬水，是大海，爸爸屬火，是太陽，兩者是相剋的關係，是一種傳統的父子關係，所以是很相配。

但小朋友屬水，不願意被規管太多。越是想困住他，他日後便更想流走，像長江流入大海一般。所以與他需要保持輕鬆和自由的關係會較好。

另外，小朋友的印星很重，這些力量是來自父母宮，佔命格最多的比例，這些印星剋制他的食傷星，令他的思考及溝通受到限制。現實中，父母說話太多而令小朋友未有很多機會表達自己的想法。

西洋占星
面試前不要不停轉換計畫
小朋友的潛意識、內在感覺，或在家的表現，與爸爸是呈現困難的關係。小朋友的潛意識是追求穩定，完美主義、挑剔；而爸爸的潛意識則是需要輕快，在資訊上的交流，又或需要新鮮感；因此爸爸有機會令小朋友覺得沒有安全感。另外，小朋友有機會挑剔或高要求，令爸爸覺得感到被困。爸爸能令小朋友覺得有安全感的方法，便是說話及做事也要慢一點，而且也不要經常三心兩意、改變與小朋友之間的親子約定及規則，否則這些會令小朋友覺得無所適從。

平日要讓小朋友有機會說話
小朋友的內心需要、在家中的表現、及與爸爸媽媽的互動，也是落在需要溝通的宮位，像朋友之間說八卦是非的那種，但如果考慮到以上中式八字中，小心父母說太多會令他不能說話。所以父母雙方都要注意讓小朋友有機會動腦筋及表達想法，但又不要逼他，令他有社交壓力，兩者可以取個中庸之道，否則日後在小一面試中的 Show and Tell (說故事、情境題、應變題) 環節，小朋友未必有足夠創意應付！

人類圖
不要逼他承諾在面試表現好
爸爸有一個只有30%人才有的意志力，而小朋友是沒有的，代表爸爸可能會經常鼓勵小朋友定下目標及逼他衝刺，例如日後需要小朋友考很多專業證書來證明自己的能力，或希望小朋友應承爸爸什麼。但這些通通都不是小朋友適合做的，因為越是逼他承諾，他便越是不能做到，反而在沒有這些前提的限制下，他會發展得更好。因此面試前不要逼他承諾會乖乖的表現。

小朋友在面試中不肯說話
小朋友雖然有強大的力量，但他不懂得表達自己，這點與中式八字中「印剋食傷」有呼應之處。而且與中式八字一樣，爸爸也有傾向會不停地說話，有時可能會因為說得太多，而影響小朋友的說話發展。所以爸爸可以多些製造機會讓小朋友說話，也可以探索一些讓小朋友表達內心世界的方式，例如藝術治療，這些都能幫助家長發現他內心的想法。

爸爸可以多用一些YES NO / 有限制答案問題問小朋友，例如可以跟他說︰「你可否在十五分鐘後，看完這本圖畫書便洗澡睡覺？」讓小朋友有一種軟著陸的感覺，如果他身體發出嗯嗯，代表好；但如果沒有的話，那便讓他繼續看下去就可以了，否則會對他造成壓力。

總結
學校面試是一個家校雙方尋找理念配對的過程，學校是想找一些願意與校方有緊密合作既家庭。家庭的育兒政策與學校的教學理念不一致固然會影響結果，而家長缺乏對小朋友的關注/理解，更影響學校對家庭的觀感。

學校面試也不只是看小朋友是否「叻」/醒目，因為這些是很主觀；也不只是看家庭背景或家長在面試的對答。更重要的，是學校能客觀看到家長與小朋友的互動，判斷親子關係是否真的親密、家庭對待人處事的教育、家長是否投入育兒方面等。

因此小朋友的學校面試不只是小朋友一個人的考驗，而是整個家庭的評分，這個時候爸爸與小朋友之間的關係更是考驗的關鍵！